Sužaidybinimas – žaismingas požiūris į mokymąsi, motyvavimą ir įtraukimą

Taikyti sužaidybinimo principus mokymo(si) procesuose

Analizuoti ir vertinti esamas sužaidybinimo praktikas

Išmanyti pagrindinius sužaidybinimo elementus ir jų poveikį dalyvių motyvacijai

Kurti ir pritaikyti sužaidybintas sistemas įvairioms veikloms.

Vertinti sužaidybintų sistemų efektyvumą ir tobulinti jas pagal gautus rezultatus.

Eil.Nr

Temos pavadinimas

Trumpas dėstomos temos aprašymas

1

Sužaidybinimo koncepcija ir pagrindiniai principai

 Šioje dalyje bus nagrinėjama sužaidybinimo koncepcija, jos istorinė raida, pagrindiniai principai bei taikymo sritis. Dalyviai sužinos apie pagrindinius sužaidybinimo elementus, tokius kaip taškai, lyderių lentelės, iššūkiai ir apdovanojimai, bei jų poveikį žmonių elgesiui ir motyvacijai. Jie patirs šiuos elementus praktiškai ir reflektuos savo patyrimus su kitais dalyviais.

2

Sužaidybinimo praktikos analizė

Dalyviai išmoks atpažinti įvairias sužaidybinimo praktikas skirtingose srityse bei skaitmeninėje erdvėje, analizuoti jų efektyvumą ir pritaikymo galimybes. Bus nagrinėjami sėkmingų sužaidybintų sistemų pavyzdžiai iš ugdymo, kultūros, darbo ir rinkodaros sričių.

3

Sužaidybinimo elementų kūrimas ir pritaikymas

Dalyviai išmoks kurti sužaidybintas sistemas, tinkamas jų darbovietei arba mokymosi aplinkai. Bus pateikti konkretūs metodai ir įrankiai, skirti sužaidybinimo elementams kurti ir integruoti į kasdienę veiklą tiek fizinėje tiek skaitmeninėje erdvėse. Dalyviai susipažins su įvairiais skaitmeniniais įrankiais padedančiais įgyvendinti sužaidybintas sistemas.

4

Sužaidybintų sistemų vertinimas ir tobulinimas

Šioje temoje dalyviai išmoks vertinti sužaidybintų sistemų veiksmingumą, identifikuoti stipriąsias ir silpnąsias jų puses bei pritaikyti tobulinimo strategijas. Bus aptariami rodikliai ir metodai, leidžiantys objektyviai įvertinti sistemos poveikį dalyvių motyvacijai ir įsitraukimui.

5

Sužaidybintos sistemos sukūrimas ir refleksija

Programos pabaigoje dalyviai pristatys savo sukurtais sužaidybintas sistemas, reflektuos apie mokymosi patirtį ir įgytas žinias. Refleksijos metu dalyviai aptars, kaip įgytas žinias ir įgūdžius galės taikyti savo darbe ir asmeniniame gyvenime.